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Propuesta de un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación a la aplicación del plan lector para la mejora de la gestión curricular del nivel inicial de la I.E. “Jose Antonio Encinas Franco” del distrito y provincia de Moyobamba, región San Martín
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente trabajo académico consiste en la propuesta del Plan de Monitoreo,
Acompañamiento y Evaluación a la Aplicación del Plan Lector para la Mejora dela
Gestión Curricular del Nivel Inicial de la Institución Educativa ...
Gestión curricular en comprensión lectora de los grupos etarios de 4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial 12 De Octubre Del Distrito De Cerro Colorado – Arequipa
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente trabajo académico nace de la preocupación de mejorar el nivel de comprensión lectora en los niños de 4 y 5 años de la I.E.I “12 de Octubre”, lo que me motivo a buscar soluciones de esta problemática, planteándose ...
Gestión curricular para la resolución de problemas matemáticos en los docentes del nivel primario de la Institución Educativa N° 34055 La Quinua del distrito de Yanacancha, provincia y región Pasco
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
En la labor diaria del Directivo una de las principales preocupaciones es el logro de
aprendizaje de los estudiantes es una constancia que hay que enfrentar y resolver es por ello que el presente plan de acción tiene ...
Plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación para fortalecer la Gestión del mae en el nivel Secundario de la Institución Educativa Reverendo Padre “Valentín De Uriarte”-Contamana
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente Plan de Acción es de interés y de suma importancia para la mejora de la práctica docentes en nuestra Institución Educativa, dado a que responde a una necesidad urgente debido a las permanentes innovaciones que ...
Gestión curricular en el área de matemática con énfasis en la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad equivalencia y cambio en el VII ciclo de la Institución Educativa “Coronel Bolognesi” de la provincia de Tacna - Tacna
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El propósito fundamental del presente trabajo fue mejorar la Gestión en el área de
matemática con énfasis en la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones
de regularidad equivalencia y cambio en el VII ...
Gestión curricular en la planificación de unidades didácticas del nivel de educación inicial de la institución educativa Regina Mundi del distrito Yanahuara – Arequipa
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
La evaluación del desempeño docente implementada por el MED comprendió a las docentes de nuestra institución educativa en el primer tramo, este proceso originó una serie de reflexiones del equipo y la necesidad de mejorar ...
Gestion curricular que propicie el desarrollo de la Competencia de comprensión de texto en el nivel secundaria de la institución educativa Victor Andres Belaunde
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente Plan de Acción por su naturaleza de estudio responde al área de
Comunicación, el problema está articulado a la Comprensión de Textos escritos en
cuya competencia se han encontrado deficiencias que requiere ...
Gestión curricular a través de la implementación del plan de mae de la práctica docente en el área de comunicación del nivel de educación secundaria en la institución educativa n° 40239 Nicolás De Piérola Villena de la provincia de Camaná – Arequipa
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente Plan de Acción titulado plan de monitoreo, acompañamiento y Evaluación de la práctica docente en el área de comunicación para la gestión curricular del nivel secundario en la institución educativa N°40239 ...
Plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente para mejorar la gestión curricular en el CEBA “Manuel Gonzales Prada” del distrito de Pardo Miguel, Provincia de Rioja, Región San Martín, 2019
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El objetivo general del Plan de Acción: “Plan de Monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente para mejorar la gestión curricular en el CEBA “Manuel Gonzales Prada” del distrito de Pardo Miguel, provincia ...
Gestión curricular para mejorar la práctica docente en estrategias de comprensión de textos en comunicación, del nivel primaria de la I.E N° 32346 de Puncurin, Región Huánuco
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente Trabajo Académico tiene como objetivo general: Mejorar la gestión curricular en la práctica docente en estrategias de Comprensión de textos en comunicación, del nivel primaria de la I.E N° 32346 ...