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Mostrando ítems 1971-1980 de 2291
Plan de formación continua en evaluación formativa para fortalecer la Gestión Curricular en la Institución Educativa N° 64668 Del Distrito De Yarinacocha
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
Desde la labor de gestor escolar se pretende impulsar un “Plan de Formación Continua en Evaluación Formativa para Fortalecer la Gestión Curricular en la Institución Educativa N° 64668 del Distrito de Yarinacocha” que permita ...
Gestión curricular para desarrollar las competencias de emprendimiento en los docentes de la Institución Educativa Nuestra Señora De Las Mercedes
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente trabajo tiene como objetivo de Desarrollar estrategias en la gestión
curricular para fortalecer las competencias en el enfoque de emprendimiento en los
docentes de la Institución Educativa “Nuestra ...
Gestión curricular en la aplicación de estrategias didácticas para el desarrollo de capacidades en resolución de problemas en los estudiantes del III ciclo de educación primaria de la I.E. “José Gálvez Egúsquiza” De La Florida, Huánuco.
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente Plan de Acción “Adecuada gestión curricular en la aplicación de
estrategias didácticas para el desarrollo de capacidades en resolución de problemas en el
III ciclo la I.E. “JOSÉ GÁLVEZ EGÚSQUIZA” de La ...
Programa de formación continua de la gestión curricular que favorece la aplicación de la evaluación formativa, en una Institución Educativa Publica, Región Loreto
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente trabajo plan de acción, tiene por objetivo principal diseñar un programa de formación continua para docentes en actividad, orientado a desarrollar la evaluación formativa en su trabajo pedagógico de los ...
Gestión de monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar los procesos didácticos en el área de matemática en la Institución Educativa Integrada 32034 “Túpac Amaru” Del Distrito De San Pedro De Chaulán.
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente trabajo académico de tipo cualitativo, tiene por propósito diseñar e implementar un modelo de gestión de monitoreo, acompañamiento y evaluación que desarrolla las capacidades profesionales del docente en los ...
Gestión curricular de estrategias metodológicas de compresión lectora de La IE N° 32733 Cesar Morales Negrete, Provincia de Ambo, Región Huánuco
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente trabajo académico es de tipo cualitativo, tiene como objetivo Mejorar la Gestión Curricular para superar las limitaciones de los docentes en el uso estrategias metodológicas en la competencia comprende textos ...
Propuesta de un plan de fortalecimiento de capacidades docentes en el uso de estrategias y recursos de aprendizaje para mejorar la gestión curricular en el Centro de Educación Básica Alternativa Industrial N° 029, distrito de Yurimaguas, provincia de Alto Amazonas, región Loreto ,2018
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente trabajo académico tiene por finalidad fortalecer la gestión escolar y, en consecuencia, mejorar la práctica pedagógica. La identificación del problema se realizó a partir del diagnóstico con la participación ...
Gestión curricular de los procesos pedagógicos en el desarrollo de las sesiones en el nivel de educación primaria de la institución educativa N° 42080 Simón Bolívar de la Provincia de Candarave - Tacna
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
Este Plan de acción es de naturaleza pedagógica, porque busca fortalecer la práctica docente en el nivel primaria en lo que se refiere a gestionar pertinentemente los proceso pedagógicos en las sesiones de aprendizaje, es ...
Plan de gestión escolar para promover la practica docente con manejo de estrategias en educación emocional en la Institución Educativa, Región Loreto
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El objetivo del presente Plan de Acción fue Diseñar un plan de gestión escolar para promover la práctica docente con manejo de estrategias en educación emocional en la institución educativa, región Loreto. La población ...
Plan de gestión curricular de los Procesos Pedagógicos y didácticos en una Institución Educativa pública de Punchana, región Loreto
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El objetivo del presente Plan de Acción consiste en elaborar un Plan de Gestión Curricular de los procesos pedagógicos y didácticos en una Institución Educativa Pública del distrito de Punchana, región Loreto. La población ...