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Plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación a la práctica docente para mejorar la gestión curricular en la institución educativa publica n° 00123 del nivel primario, Segunda Jerusalén, distrito Elías Soplín Vargas, provincia Rioja, región San Martín, 2019.
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente plan denominado “Plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación a la práctica docente para mejorar la gestión curricular en la Institución Educativa Pública N° 00123 del nivel primario, Segunda Jerusalén, ...
Plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente para fortalecer la gestión curricular, de la institución educativa “Ofelia Velasquez” del nivel secundaria, distrito DE Tarapoto, provincia San Martin, region San Martin, 2018.
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
La propuesta que se presenta en el presente trabajo académico,” tiene como objetivo general: Diseñar un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente, para el fortalecimiento de la gestión curricular, ...
Gestión Curricular en la aplicación de estrategias que desarrollen la comprensión lectora en los Estudiantes del Ciclo Intermedio del CEBA N° 40618 del Distrito de Cayma - Arequipa
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presenta trabajo surge como el deseo de contribuir con la calidad del servicio educativo, en el rol de Directora para hacer de la escuela un espacio generador de aprendizaje, donde todos aprenden con calidad y calidez ...
Plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente para fortalecer la gestión curricular en la institución educativa pública “Marcelino Chávez Villaverde” nivel secundario del distrito de Yuracyacu, provincia Rioja, región San Martín, 2019.
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
Busando fortalecer las capacidades de desempeño de los docentes para mejorar su práctica pedagógica, se presenta el plan de acción cuyo objetivo es Rediseñaran el plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación de la ...
Modelo de gestión curricular con liderazgo directivo para mejorar resultados en las pruebas censales del área de comunicación en los estudiantes de primaria de la institución educativa Nº 40299 José Alfredo Molina de la provincia de Caravelí – Arequipa
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El trabajo académico a realizar es un plan de acción, el cual parte del diagnóstico situacional que, se identificó en la Institución Educativa Nº 40299 “José Alfredo Molina” del distrito de Lomas, provincia de Caraveli, ...
Gestión en la planificación curricular en el área de comunicación en los docentes de la institución educativa inicial La Pampa de la provincia Camaná - Arequipa
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
En el presente plan de acción, se tiene como objetivo desarrollar la gestión en la planificación curricular en el área de comunicación en los docentes de la Institución Educativa Inicial La Pampa, Camaná - Arequipa. – 2018; ...
Proyecto educativo institucional con participación de la comunidad educativa para fortalecer la planificación escolar en la institución educativa pública n° 0033 del nivel primaria de la Florida del distrito de Shatoja, provincia de el Dorado, región San Martín, 2018.
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente trabajo académico titulado proyecto educativo institucional con participación de la comunidad educativa para fortalecer la planificación escolar en la institución educativa pública N° 0033 del nivel primaria ...
Plan de fortalecimiento de capacidades docentes en procesos pedagógicos para mejorar la gestión curricular en la institución educativa pública integrada n°0156 “María Dominga Perez García”del centro poblado de Achinamiza, disrito de Chazuta, provincia de San Martín, región San Martín, 2018.
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente trabajo tiene la intención de excluir la desigualdad indicando en el quehacer diario la finalidad ética y el cambio educativo que significa actuar en la coyuntura escolar de la enseñanza aprendizaje; por ello ...
Gestión de la planificación curricular en el nivel primario de la institución educativa nº 40050 El Gran Héroe Andrés Avelino del distrito Cayma – Arequipa
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente Plan de Acción surge de la necesidad de dar respuesta al problema diagnosticado en la Institución Educativa Nº 40050 El Gran héroe Andrés Avelino Cáceres, existe una inadecuada gestión curricular para orientar ...
Aplicación de una Gestión Curricular para el Desarrollo de los Procesos Didácticos en Comprensión y Producción de Textos en la Institución Educativa Integrada n° 33248 de Paltay Niog, Distrito Amarilis, Provincia y Región Huánuco.
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente Plan de Acción denominado: Gestión Curricular para el desarrollo de los procesos didácticos en comprensión y producción de textos en la Institución Educativa Integrada N° 33248 de Paltay Niog, tiene como objetivo ...