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Mostrando ítems 171-180 de 183
Plan de formación continua en la elaboración de unidades de aprendizaje para fortalecer la gestión curricular en la Institución Educativa Pública Nº 0006 del Distrito de Juanjui, Provincia Mariscal Cáceres, Región San Martin, 2018
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El objetivo del presente Plan de acción es resaltar la importancia de una adecuada gestion pedagógica curricular en nuestras instituciones educativas; donde está involucrado el directivo en su rol de líder pedagógico; así ...
Gestión curricular de la evaluación formativa a través de la implementación de un plan de trabajo colegiado en la Institución Educativa N° 43072 de la Provincia General Sánchez Cerro - Moquegua
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El propósito de este estudio es de carácter cualitativo y pretende fortalecer en el docente el uso eficiente de la evaluación formativa a través de la implementación de un plan de trabajo colegiado. La pregunta central del ...
Inteligencia Emocional en docentes de educación secundaria de Lima Sur
(Universidad Marcelino Champagnat, 2024)
El objetivo de la presente investigación fue determinar el nivel de inteligencia emocional
en los docentes de educación secundaria de Lima sur. Para ello, se desarrolló una
investigación descriptiva de enfoque cuantitativo, ...
Estilo de manejo de conflictos en docentes de instituciones de instituciones educativas estatales del distrito de Chincha Alta
(Universidad Marcelino Champagnat, 2024)
El propÛsito de esta investigaciÛn es determinar el nivel de estilo de manejo de conflictos
en docentes de Instituciones Educativas Estatales del distrito de Chincha alta. El nivel de
la investigaciÛn fue descriptivo, ...
Estilos de Manejo de conflictos en docentes del nivel secundaria en cuatro I.E. del distrito de Barranco
(Universidad Marcelino Champagnat, 2024)
El objetivo de la presente investigación fue describir los estilos de manejo de conflictos
de los docentes del nivel secundario de cuatro I.E. del distrito de Barranco. Para ello, se
realizó una investigación de nivel ...
Estilos de Manejo de conflictos en docentes del distrito de San Ramón - Chanchamayo
(Universidad Marcelino Champagnat, 2024)
El objetivo de esta investigación fue describir los estilos de manejo de conflictos en docentes
de educación básica regular del distrito de San Ramón, provincia de Chanchamayo, Per ̇. El
estudio fue de nivel descriptivo, ...
Conocimientos de los docentes sobre el TDAH en una institución educativa pública del distrito de San Ramón, provincia de Chanchamayo
(Universidad Marcelino Champagnat, 2024)
el TDAH, el estudio es descriptivo cuantitativo no experimental transeccional. La muestra está·
constituida por 50 docentes de una institución educativa pública del distrito de San Ramón,
provincia de Chanchamayo, el ...
Conocimiento sobre el TDAH en los docentes de educación básica de una institución educativa privada de Ica
(Conocimiento sobre el TDAH en los docentes de educación básica de una institución educativa privada de Ica, 2024)
El presente trabajo tuvo como objetivo determinar el nivel de conocimiento de los docentes de
un colegio privado de Ica, este estudio fue de nivel y diseño descriptivo, de tipo cuantitativo
no experimental transeccional, ...
Actitudes hacia la lectura en docentes de instituciones educativas de la Unidad de Gestión Educativa Local n° 01 de Lima Metropolitana
(Universidad Marcelino Champagnat, 2024)
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de las
actitudes hacia la lectura en docentes de instituciones educativas de la Unidad de Gestión
Educativa Local N° 01 de Lima Metropolitana. ...
Inteligencia emocional en docentes de una institución educativa de Huánuco
(Universidad Marcelino Champagnat, 2024)
La presente investigación tiene como objetivo describir la inteligencia emocional en
docentes del distrito de Huánuco. Este estudio es de un nivel descriptivo simple con
enfoque cuantitativo y diseño no experimental. La ...