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Gestión Curricular en el Manejo de Procesos Didácticos de la Competencia de Producción de Textos en el Nivel de Educación Secundaria de la Institución Educativa Cesar A. Duran Lazarte de la Provincia de Castilla- Arequipa
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente plan de acción tiene como objetivo general diseñar un programa de estrategias didácticas para el desarrollo de la competencia de producción de textos en la I.E. Cesar A. Duran Lazarte de la provincia de ...
Planificación curricular para mejorar la gestión curricular en la Institución Educativa N° 62587 “José de San Martín Matorras”, distrito de Yurimaguas, provincia Alto Amazonas, región Loreto, 2018
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
En el afán de mejorar la gestión escolar en la I.E. N° 62587 “José De San Martín Matorras”, Yurimaguas, Distrito De Yurimaguas, Provincia De Alto Amazonas, Región Loreto, para lo cual se presenta el Plan de Acción cuyo ...
Gestión Curricular en la planificación y ejecución de los niveles de comprensión lectora del nivel Primaria de la Institución Educativa Nº 41048 Cristo Rey de la Provincia de Islay – Arequipa
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente trabajo académico de investigación sobre Planificación Curricular, estrategias de comprensión lectora, monitoreo, acompañamiento y evaluación tiene por finalidad fortalecer la Gestión Curricular en la planificación ...
Gestión Curricular para atender los aprendizajes en la resolución de problemas del área de Matemática en el nivel Secundaria del Colegio Nacional Integrado N°31774 “San Andrés”
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente plan de acción está orientado a fortalecer la Gestión Curricular para atender las lucubraciones en la resolución de problemas de la asignatura de matemática en el nivel secundaria del Colegio Nacional ...
Gestión Curricular en el Logro de Aprendizajes de Auto valimiento en la vida diaria de los Estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad del Centro Educativo Básica Especial Auvergne Perú Francia del distrito de alto selva alegre - Arequipa
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El Presente Plan de Acción es un Compromiso con los Aprendizajes de una Población Vulnerable en su Derechos y Posibilidades de Inclusión Social, Denominado “Gestión Curricular en el logro de Aprendizajes de Autovalimiento ...
Gestión Curricular en el aprendizaje por competencias en el nivel Secundario de la Institución Educativa N° 40028 Guillermo Mercado Barroso del Distrito de Alto Selva Alegre - Arequipa
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente trabajo académico es un plan de acción realizado con el motivo de mejorar la gestión curricular en la Institución Educativa N° 40028 “Guillermo Mercado Barroso”, con la finalidad de favorecer espacios de ...
Propuesta de mejora de la Planificación del Monitoreo y Acompañamiento para fortalecer la Gestión Curricular en la Institución Educativa “El Arenal” de la Ciudad de Pucallpa
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El trabajo que a continuación se presenta tiene como propósito formular una propuesta de mejora de la planificación de los procesos monitoreo y acompañamiento pedagógico para fortalecer la gestión curricular en la Institución ...
Programa de mejora de la Gestión Curricular que facilita la Formación continua de los Docentes en una Institución Educativa Pública, Región Loreto
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El Plan de Acción tiene como objetivo principal Diseñar un programa de formación continua, orientado a mejorar la gestión curricular en una IE. del Distrito de San Juan Bautista; Para ello se propone elaborar estrategias ...
Implementación del monitoreo y acompañamiento orientado a la mejora de la gestión curricular en la I.E. Agropecuario El Pimental del Distrito de Campo Verde, Provincia Coronel Portillo, Región Ucayali
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente trabajo académico de la Institución Educativa Agropecuario el Pimental tiene como objetivo general elaborar una propuesta de un Plan de implementación del monitoreo y acompañamiento orientada a la mejora de la ...
Monitoreo, acompañamiento y evaluación que responda a las necesidades docentes en psicomotricidad en una Institución Educativa De Iquitos, Región Loreto
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El proyecto del plan de acción ha tenido como objetivo elaborar un plan de monitoreo,
acompañamiento y evaluación que responda a las necesidades docentes en
psicomotricidad en una institución educativa de Iquitos, región ...