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dc.contributor.advisorÁngeles Bazo, Madeleine Susan
dc.contributor.authorDe los Santos Huamani, Stefany Geraldini
dc.contributor.authorMagallanes Barazorda, Guliana Andrea
dc.date.accessioned2018-03-15T15:48:19Z
dc.date.available2018-03-15T15:48:19Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14231/447
dc.description.abstractEl presente trabajo de suficiencia profesional desarrolla la programación dentro del paradigma socio-cognitivo-humanista, desde las bases teóricas que lo sustentan, hasta la aplicación práctica en las actividades de aprendizaje, guardando una correspondencia lógica entre la teoría y la práctica que muestra cómo se desarrollan las competencias desde el aula. Además, se presenta una propuesta concreta y completa para desarrollar las habilidades sociales en los estudiantes del nivel inicial de cinco años en el área de personal social.es_ES
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Marcelino Champagnates_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UMCHes_ES
dc.sourceUniversidad Marcelino Champagnates_ES
dc.subjectActividades de aprendizajees_ES
dc.subjectTeoríaes_ES
dc.subjectPrácticaes_ES
dc.titlePropuesta didáctica para el desarrollo de habilidades sociales en niños de cinco años de educación inicial del área de personal social de una institución educativa privada de Santiago de Surcoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Iniciales_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Marcelino Champagnat. Facultad de Educación y Psicologíaes_ES
thesis.degree.levelTitulo Profesionales_ES
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_ES
thesis.degree.programEducación Iniciales_ES


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