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    Gestión curricular para mejorar la práctica docente en los procesos didácticos de comprensión de textos escritos en la institución educativa n° 33184 de Tambo Largo. 

    Mixan Gómez, Clara Erlinda (Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
    El presente Plan de Acción constituye una guía, en el cual, se plasma la preocupación de dar solución a una problemática concreta, para la cual, se presenta un conjunto de acciones debidamente planificadas y presupuestadas ...
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    Gestión curricular colaborativa, una nueva mirada en el desarrollo de los procesos didácticos para la resolución de problemas matemáticos 2018. 

    Dimas Pablo, Gamaniel Nicodemo (Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
    El presente estudio tuvo como objetivo mejorar la gestión curricular de los procesos didácticos para incrementar el nivel satisfactorio en la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del nivel primario de una ...
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    Gestión curricular participativa en el desarrollo de procesos didácticos para la resolución de problemas matemáticos en el Distrito de Santa Maria Del Valle 

    Isidro Caballero, Israel Félix (Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
    El Ministerio de Educación a través del programa EDUCAN, viene impulsando el Programa de Segunda especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, con la Entidad Formadora Universidad Marcelino Champagnat, con todas ...
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    Gestión curricular en el desarrollo de los procesos pedagógicos en el área de matemática de la Institución Educativa Nº 40081 Miguel César Augusto Mazeyra Acosta del Distrito de Cayma – Arequipa 

    Gamero, Bertha Roxsana (Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
    Este plan surge de la necesidad de fortalecer el liderazgo pedagógico en el equipo directivo para que pueda proponer cambios en la gestión pedagógica de sus docentes y poder mejorar los resultados de aprendizaje de los ...
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    Gestión curricular de los procesos didácticos del área de comunicación en la institución educativa Cuna Jardin Clarita Gambetta de la provincia de Tacna – Tacna 

    Condori Pari, Nilda Lizbeth (Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
    El presente trabajo académico surge como resultado del análisis de la información recogida en la Cuna jardín Clarita Gambetta donde las docentes del II Ciclo vienen mostrando deficiencias a la hora de planificar la inserción ...
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    Gestión curricular para la mejora de los aprendizajes en el área de matemática de los estudiantes del nivel primaria de la IE Los Laureles De Castillo Grande 

    Ambicho Tineo, Ricardo (Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
    En estos últimos tiempos, a nivel nacional los resultados de evaluación ECE que no son alentadores para nuestro país, también los bajos niveles de logro satisfactorio en el área de matemática en mi institución, me motiva ...
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    Gestión curricular para el desarrollo de la competencia escribe diversos tipos de textos en los docentes del IV ciclo de la Institución Educativa Nº 32262 Leoncio Prado Gutierrez De Tingo María 

    Álvarez Apac, Edgard (Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
    El presente Plan de Acción tiene como objetivo fundamental, mejorar la gestión curricular para el desarrollo de la competencia: escribe diversos tipos de textos en los alumnos del IV ciclo de la I. E. N° 32262. En consonancia, ...
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    Gestión curricular a través de la implementación del plan de fortalecimiento del desempeño docente del área de matemática del nivel de educación secundaria en la institución educativa Sebastián barranca de la Provincia de Camaná – Arequipa 

    Medina Llerena, Juan Jesús (Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
    El presente estudio de investigación titulado “Gestión curricular a través de la implementación del Plan de fortalecimiento del desempeño docente del área de matemática del nivel de educación secundaria en la Institución ...
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    Gestión curricular para mejorar la aplicación de estrategias en la resolución de problemas matemáticos en los docentes de la institución educativa n° 34032 “Mártires de Rancas” 

    Arias Torres, Yesenia Yanina (Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
    Las preocupaciones principales de un Directivo es el logro de aprendizajes fundamentales en los estudiantes por ello este plan de acción titulado” Gestión Curricular para mejora las estrategias de los docentes en la ...
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    Gestión curricular que contribuya al desarrollo de las competencias matemáticas en el nivel primario de la institución educativa emblematica “María Parado de Bellido” 

    Chacón Gora, Aleck Jerry (Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
    En el quehacer diario del directivo, una de las principales preocupaciones, es el logro de los aprendizajes de nuestros estudiantes; es una constante que hay que enfrentar y resolver, por ello éste plan de acción titulado: ...

    Contacto:  repositorio@umch.edu.pe

     

     

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    AutorAmbicho Tineo, Ricardo (1)Arias Torres, Yesenia Yanina (1)Chacón Gora, Aleck Jerry (1)Condori Pari, Nilda Lizbeth (1)Dimas Pablo, Gamaniel Nicodemo (1)Gamero, Bertha Roxsana (1)Isidro Caballero, Israel Félix (1)Medina Llerena, Juan Jesús (1)Mixan Gómez, Clara Erlinda (1)Álvarez Apac, Edgard (1)Palabra clave
    Procesos didácticos (10)
    Trabajo colaborativo (10)
    Gestión curricular (4)Procesos pedagógicos (3)Monitoreo (2)Monitoreo y acompañamiento (2)Acompañamiento (1)Acompañamiento y evaluación (1)Aprendizaje significativo (1)Autoformación docente (1)... másFecha2018 (10)

    Contacto:  repositorio@umch.edu.pe