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Mostrando ítems 11-20 de 113
Gestión curricular en el uso de estrategias en comprensión lectora en el nivel de educacion secundaria de la institución educativa n° 42063 José María Arguedas Altamirano de la provincia de TacnaTacna
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente trabajo, se ha desarrollado en la Institución Educativa N° 42063 José María Arguedas Altamirano, en la localidad de Palca considerando el nivel secundario cuyo problema priorizado es: “Limitada gestión curricular ...
Propuesta de formación docente orientada hacia los procesos pedagógicos para fortalecer la gestión curricular en la Institución Educativa N° 65171-Stellamazzarolo De Pucallpa.
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente Plan de Acción mediante la Gestión Curricular de los Procesos Pedagógicos tiene por finalidad mejorar el desempeño de los docentes del Nivel Primaria de la Institución Educativa N° 65171-STELLA MAZZAROLO de ...
Plan de fortalecimiento curricular para la aplicación de estrategias multigrado en la Institución Educativa Pública, Maravilla, región Loreto.
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente Plan de Acción, tiene como objetivo: Diseñar un plan de fortalecimiento curricular para la aplicación de estrategias multigrado en la institución educativa publica, maravilla, región Loreto. Participaran en la ...
Proyecto educativo institucional bajo el enfoque participativo para mejorar la planificación escolar en la institución educativa publica “Manuel Antonio Mesones Muro” nivel secundaria del distrito de San José de Sisa, provincia El Dorado, región San Martín, 2018.
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente plan de acción denominado: Proyecto Educativo Institucional bajo el enfoque participativo para mejorar la planificación escolar en la institución educativa pública “Manuel Antonio Mesones Muro” nivel secundaria ...
Gestión Curricular para el dominio de estrategias de comprensión lectora en el IV Ciclo de la Institución Educativa Nº 32412 de Punchao – Huamalíes
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente trabajo académico de tipo cualitativo y está orientado a la gestión curricular. Tiene por propósito: mejorar la Gestión Curricular para el dominio de estrategias de comprensión lectora en docentes del IV ciclo ...
Gestión curricular en estrategias de comprensión lectora en el nivel de Educación Primaria de la Institución Educativa María del Redentor del distrito de Paucarpata – Arequipa
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
En el presente Plan de acción propongo como objetivo general Fortalecer la gestión curricular en estrategias de comprensión lectora mediante la implantación del plan de comunidades profesionales de aprendizaje en el nivel ...
Gestión curricular para el desarrollo de habilidades en comprensión lectora de los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa San Luis Gonzaga – Circa del distrito de Socabaya - Arequipa
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente trabajo de plan de acción lleva por título gestión curricular para el desarrollo de habilidades en comprensión lectora de los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa San Luis Gonzaga – ...
Monitoreo, acompañamiento y evaluación para fortalecer la práctica docente en procesos didácticos de “Lee textos escritos en su lengua materna”, nivel secundaria de la I.E.I “San Lorenzo” - Conchamarca
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El trabajo académico denominado Monitoreo, acompañamiento y evaluación para fortalecer la práctica docente en procesos didácticos de lee textos escritos en su lengua materna, nivel secundaria de la I.E San Lorenzo – ...
Gestión del monitoreo y acompañamiento para mejorar el uso de los materiales estructurados en el área de matemática de la Institución Educativa Nº 32159 Divino Maestro de San Rafael
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente trabajo académico, es elaborado por Fidel Simarejo Rentera Reyes, es producto de una investigación realizada en el seno de la institución educativa N° 32159 Divino Maestro de San Rafael, tiene por propósito de ...
Gestión por procesos para mejorar la aplicación de estrategias en la competencia comprende textos escritos en el nivel primaria de la Institución Educativa N°32105 - Mitocucho – Huánuco.
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
La presente investigación titulado “Gestión por procesos para mejorar la aplicación de estrategias en la competencia comprende textos escritos en el nivel primario de la Institución Educativa N° 32105 - Mitocucho – Huánuco”. ...