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Gestión de monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar los procesos didácticos en el área de matemática en la Institución Educativa Integrada 32034 “Túpac Amaru” Del Distrito De San Pedro De Chaulán.
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente trabajo académico de tipo cualitativo, tiene por propósito diseñar e implementar un modelo de gestión de monitoreo, acompañamiento y evaluación que desarrolla las capacidades profesionales del docente en los ...
Propuesta de un plan de fortalecimiento a las capacidades docentes centrado en los procesos pedagógicos para mejorar la gestión curricular en la institución educativa pública n° 0530 de la comunidad nativa de Aviación, distrito de San Roque de Cumbaza, provincia de Lamas, región San Martín, 2018.
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente trabajo académico tiene por finalidad fortalecer la gestión escolar y por
ende la mejora de la práctica pedagógica, la identificación del problema se realizó a
partir del diagnóstico con la participación ...
Plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación para optimizar la gestión curricular en la institución educativa pública nº 00804, del centro poblado Valle de la Conquista, distrito y provincia Moyobamba, región San Martín
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presenta el plan de acción denominado “Plan de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación para optimizar la gestión curricular para mejora de la práctica docente en una Institución Educativa publica del centro poblado Valle ...
Plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación a la práctica docente que facilite la gestión curricular en la institución educativa pública del nivel primaria n° 0472 del caserío Cinco Unidos, distrito Campanilla, provincia Mariscal Cáceres, región San Martín, 2018
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente trabajo académico denominado plan de monitoreo, acompañamiento y
evaluación de la práctica pedagógica que facilite la gestión curricular en la institución
educativa primaria N° 0472 del caserío de Cinco ...
Gestión del monitoreo, acompañamiento y evaluación para fortalecer la práctica docente en la aplicación adecuada de los procesos didácticos en el área de matemática de la institución educativa n° 33421 de Huánuco
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
El presente trabajo académico denominado gestión del monitoreo, acompañamiento y evaluación para fortalecer la práctica docente en la aplicación adecuada de los procesos didácticos en el área de matemática de la institución ...
Gestión curricular para el logro satisfactorio de competencias matemáticas en los estudiantes de nivel primario de la Institución Educativa N° 40133 Ciriaco Vera Perea Del Distrito De Miraflores- Arequipa”
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
Siendo un desafío asegurar una educación de calidad, por tal razón se impulsa el trabajo de plan de acción titulada gestión curricular para el logro satisfactorio de competencias matemáticas en el nivel primario de la ...
Propuesta de un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación a la práctica docente para fortalecer la gestión curricular en la institución educativa pública Nº 0302 “Amadeo Zumaeta Valles” del distrito de Shanao, provincia de Lamas, región San Martín, 2018
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
La nueva visión de la gestión escolar, me motiva a ejercer un liderazgo pedagógico
distributivo para aportar al mejoramiento de la gestión curricular y los aprendizajes
de los estudiantes mediante el trabajo de ...
Propuesta de un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación para el fortalecimiento de la gestión del MAE en la Institución Educativa N° 65139 La Paz- Mons. Juan Luis Martín Bissón.
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
Se consideró enfocar el diseño de una Propuesta de un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación para fortalecer la gestión del MAE, EN LA Institución Educativa N° 65139 La Paz Mons. Juan Luis Martin Bissón de Pucallpa ...
Plan de gestión curricular en evaluación formativa en la Institución Educativa Pública N° 60005 Maria Parado de Bellido, región Loreto.
(Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
The present research, curricular management plan in formative evaluation in the public educational institution N° 60005 María Parado de Bellido, Loreto region, has as general objective, to design a curricular management ...