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    Listar por palabra clave "Comunidades de aprendizaje"

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        Acompañamiento al docente en el uso de materiales educativos en una Institución Educativa De Iquitos, Región Loreto 

        Reyna Farje Vela, Hilda Angélica (Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
        Acceso restringido
        La presente investigación tiene como finalidad elaborar un Plan de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación docente en el uso de materiales educativos en el nivel secundaria de una institución educativa de Iquitos, región ...
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        Disposición al aprendizaje y convivencia democrática en el proyecto "comunidades de aprendizaje" en escuelas públicas del Perú 

        Omura Agena, Dan Aquiles; Yamanija Yraha, Carola (Universidad Marcelino Champagnat, 2019)
        Acceso abierto
        La presente investigación tiene por objetivo identificar la relación entre la disposición al aprendizaje y la convivencia democrática en los estudiantes de las escuelas del proyecto “Comunidades de Aprendizaje” en el Perú ...
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        Gestión curricular de los procesos de evaluación por competencias en la institución educativa n° 40055 Romeo Luna Victoria del distrito de Cerro Colorado – Arequipa 

        Correa Vargas, Víctor Lucio (Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
        Acceso abierto
        El quehacer educativo está orientado al desarrollo de todos los aprendizajes de todos nuestros estudiantes, este es el norte de toda institución educativa y como líderes educativos debemos buscar posicionar esta premisa. ...
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        Gestión curricular para el logro de aprendizajes en el área de historia, geografía y economía mediante la implementación de una comunidad profesional de aprendizaje en el nivel secundaria de la institución educativa Arequipa del distrito de Arequipa - Arequipa 

        Herrera Méndez, Angel René (Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
        Acceso abierto
        Durante el tiempo de experiencia como directivo la labor ha sido más administrativa, que pedagógica, siendo una preocupación el rendimiento académico, sin embargo el directivo no tenía las herramientas necesarias para ...
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        Gestión de la orientación, promoción y participación del equipo docente en los procesos de planificación curricular de la Institución Educativa 41026 María Murillo de Bernal del distrito de Cerro Colorado - Arequipa 

        Velarde Paredes, Martha Luz (Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
        Acceso restringido
        Finalizada la Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, ejecutado por la Universidad Marcelino Champagnat del Perú, se presenta el Plan de acción titulado: Gestión de la orientación, promoción y ...
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        Gestión de la planificación curricular en el área de matemática del iv ciclo de la institución educativa emblemática nº 42088 Don José de San Martín de la provincia de Tacna– Tacna. 

        Huayta Mamani, Raúl (Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
        Acceso restringido
        Una preocupación constante durante el ejercicio de la función de director es que los estudiantes desarrollen las competencias previstas en todas las áreas curriculares. Hacia ello está dirigido el trabajo pedagógico que ...
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        Gestión del currículo para el logro de competencias matemáticas de los estudiantes de la institución educativa 40705 de Peruarbo del distrito de Cerro Colorado - Arequipa 

        Apaza Quispe, Pedro Edgardo (Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
        Acceso abierto
        El siguiente Plan de Acción tiene como propósito presentar la propuesta de solución a la problemática identificada, a partir de una intervención pedagógica para el desarrollo de un plan de empoderamiento de capacidades ...
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        Gestión en los procesos de planificación curricular en el área de matemática en la institución educativa n° 40694 centro de innovación pedagógica ISPPA del nivel primaria del distrito de Yura - Arequipa 

        Quispe Quispe, América Pilar (Universidad Marcelino Champagnat, 2018)
        Acceso restringido
        La experiencia profesional como docente y directivo en el nivel de Educación Primaria, los deficientes resultados de aprendizaje de los estudiantes a nivel nacional, regional, local e institucional en el área de matemática, ...

        Contacto:  repositorio@umch.edu.pe

         

         

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