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dc.contributor.advisorPaliza Olivares, Víctor Frabrizzio
dc.contributor.authorAguilar Rojas, Haydee Marlit
dc.contributor.authorGygli Reina, Ana Mariella
dc.contributor.authorHinostroza Valle, Melissa Maitee
dc.contributor.authorMosqauito Silva, Rosario Beatriz
dc.date.accessioned2024-05-10T23:57:15Z
dc.date.available2024-05-10T23:57:15Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.citationAguilar, H., Gygli, A., Hinostroza, M. & Mosquita, R. (2024). Conocimientos de los docentes sobre el TDAH en una institución educativa pública del distrito de San Ramón, provincia de Chanchamayo. [Tesis de Maestría, Universidad Marcelino Champagnat]. Repositorio Institucional UMCHes_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14231/3694
dc.description.abstractel TDAH, el estudio es descriptivo cuantitativo no experimental transeccional. La muestra está· constituida por 50 docentes de una institución educativa pública del distrito de San Ramón, provincia de Chanchamayo, el instrumento de medición fue la escala MAE - TDAH para medir el conocimiento de los docentes acerca del TDAH. El análisis preliminar sobre el conocimiento de los docentes sobre el TDAH arrojan un porcentaje de un 76% de docentes que no ha recibido capacitación sobre el TDAH, mientras que un 24% afirma haber recibido capacitación. Los resultados evidenciaron que un 34% de docentes muestran un nivel alto de conocimiento sobre el TDAH, 42% un nivel regular y 24% muestra un nivel bajo. Se sugiere que los docentes realicen continuamente capacitaciones sobre el TDAH potenciando sus capacidades para un diagnóstico e intervención oportuna.es_PE
dc.description.abstractThe objective of this work was to describe the level of knowledge of teachers about ADHD; the study is descriptive, quantitative, non-experimental, transectional. The sample is made up of 50 teachers from a public educational institution in the district of San RamÛn, province of Chanchamayo, the measurement instrument was the MAE - ADHD scale to measure teachers' knowledge about ADHD. The preliminary analysis of teachers' knowledge of ADHD shows that 76% of teachers have not received training on ADHD, while 24% claim to have received training. The results showed that 34% of teachers show a high level of knowledge about ADHD, 42% a regular level and 24% show a low level. It is suggested that teachers carry out continuous training on ADHD, enhancing their abilities for timely diagnosis and intervention.en
dc.description.uriTrabajo de suficiencia profesionales_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Marcelino Champagnates_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.subjectTDAHes_PE
dc.subjectDocentees_PE
dc.subjectConocimientoes_PE
dc.subjectEducación básicaes_PE
dc.titleConocimientos de los docentes sobre el TDAH en una institución educativa pública del distrito de San Ramón, provincia de Chanchamayoes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Iniciales_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Secundaria, Especialidad Lengua y Literatura
thesis.degree.grantorUniversidad Marcelino Champagnat. Facultad de Educación y Psicologíaes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.disciplineEducación Secundaria, especialidad Lengua y Literatura
thesis.degree.programEducación Iniciales_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9501-9411es_PE
renati.advisor.dni72974961
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionales_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline111016es_PE
renati.discipline121746
renati.jurorBringas Álvarez, Verónica Ángela
renati.jurorMontenegro Biorggio, Celia Jacinta
renati.jurorBarrientos Montellanos, Rocío
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.author.dni20567842
renati.author.dni26687448
renati.author.dni76242472
renati.author.dni75800768


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