Gestión Curricular en el Desarrollo de Procesos Didácticos en el Área de Matemática en el V Ciclo de Primaria mediante el Trabajo Colegiado en la I.E. N° 64753 - Faustino Maldonado, de la Ciudad de Pucallpa.

Abstract

El desarrollo del presente Plan de Acción, tiene como propósito fundamental fortalecer las capacidades del docente en gestión curricular, principalmente en la aplicación de procesos didácticos en el área de matemática, a fin de optimizar el proceso de enseñanza, que beneficiará en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes. La problemática abordada en el trabajo de investigación, fue priorizar una de las debilidades del aspecto pedagógico que presenta la institución educativa en lo referente a la aplicación de procesos didácticos en el desarrollo de actividades de las sesiones de aprendizaje. En este plan se desarrollan diferentes aspectos relevantes, que involucran las dimensiones del desempeño del directivo y del docente, que por medio del proceso de monitoreo, acompañamiento y evaluación; y un trabajo colegiado con la participación de los actores educativos involucrados, se va a fortalecer los conocimientos y capacidades. Asimismo, mediante la formación permanente de los docentes se mejorará los aprendizajes y se conseguirá resultados satisfactorios. En conclusión, el presente plan tiene un aporte importante en la aplicación de procesos didácticos y en la mejora de la enseñanza y aprendizaje debido a que da luces concretas para el mejoramiento continuo de la tarea educativa.