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Estrategias de comprensión lectora para elevar el rendimiento académico de los alumnos del primero de secundaria de una institución educativa pública de Balsapuerto

dc.contributor.advisorAguirre Chávez, Cromancio Felipe
dc.contributor.authorVillacorta Flores, Simy Yadire
dc.date.accessioned2018-05-14T15:19:18Z
dc.date.accessioned2018-05-14T15:19:26Z
dc.date.available2018-05-14T15:19:18Z
dc.date.available2018-05-14T15:19:26Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14231/516
dc.description.abstractEl trabajo de investigación tuvo como objetivo diseñar estrategias de comprensión lectora para elevar el rendimiento académico. El estudio corresponde a trabajos de tipo descriptivo propositivo.es_ES
dc.description.uriTrabajo de investigaciones_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Marcelino Champagnates_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UMCHes_ES
dc.sourceUniversidad Marcelino Champagnates_ES
dc.subjectComprensión lectoraes_ES
dc.subjectEnseñanza de la lecturaes_ES
dc.subjectRendimiento académicoes_ES
dc.titleEstrategias de comprensión lectora para elevar el rendimiento académico de los alumnos del primero de secundaria de una institución educativa pública de Balsapuertoes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.nameBachiller en Educaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Marcelino Champagnat. Facultad de Educación y Psicologíaes_ES
thesis.degree.levelBachilleres_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.programComplementación Académicaes_ES


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Nombre:
143. Proyecto (Villacorta ...
Tamaño:
335.1Kb
Formato:
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