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Estrategias de comprensión lectora para niños de segundo grado de primaria de una institución educativa pública de San Pablo Apóstol

dc.contributor.advisorAguirre Chávez, Cromancio Felipe
dc.contributor.authorRegalado Vásquez, Rosa Luz
dc.date.accessioned2018-05-14T15:13:07Z
dc.date.available2018-05-14T15:13:07Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14231/514
dc.description.abstractEste estudio tuvo como objetivo general diseñar estrategias para mejorar la comprensión lectora. Es una investigación descriptiva propositivaes_ES
dc.description.uriTrabajo de investigaciones_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Marcelino Champagnates_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UMCHes_ES
dc.sourceUniversidad Marcelino Champagnates_ES
dc.subjectEstrategiases_ES
dc.subjectComprensión lectoraes_ES
dc.titleEstrategias de comprensión lectora para niños de segundo grado de primaria de una institución educativa pública de San Pablo Apóstoles_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
thesis.degree.nameBachiller en Educaciónes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Marcelino Champagnat. Facultad de Educación y Psicologíaes_ES
thesis.degree.levelBachilleres_ES
thesis.degree.disciplineEducaciónes_ES
thesis.degree.programComplementación Académicaes_ES


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141. Proyecto (Regalado Vásque ...
Tamaño:
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Formato:
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