• Clima y compromiso organizacional en docentes de cuatro instituciones educativas religiosas de Limas Sur 

  Barrantes Macher, Kiara; Sánchez Gutiérrez, Karen Gimena (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2022)

  La presente investigación buscó establecer la relación entre clima y compromiso organizacional en docentes de cuatro instituciones educativas religiosas de Lima Sur. El diseño del estudio fue no experimental de corte ...
• Cultura organizacional y satisfacción laboral del personal de tres instituciones educativas religiosas 

  Prado Zambrano, Jessica del Pilar; Ramírez Chirinos, Roberto Jesús (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2022)

  La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre la cultura organizacional y la satisfacción laboral del personal de tres instituciones educativas religiosas. El estudio fue de diseño no experimental, ...
• Calidad en la gestión educativa y el compromiso organizacional en docentes de dos instituciones educativas privadas de Lima 

  Carranza Sánchez, Pamela; Ramos Orihuela, Walther Manuel (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2021)

  El objetivo general del presente trabajo fue establecer la relación entre la calidad en la gestión educativa y el compromiso organizacional en docentes de dos instituciones educativas privadas de Lima. El tipo de ...
• Pedagogía del corazón y desempeño docente percibido por los estudiantes de un centro de educación técnico productivo de Villa El Salvador 

  Chong Pozo, Jenny Mercedes (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2020)

  El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre la Pedagogía del corazón y el desempeño docente desde la percepción de los estudiantes. La investigación se ciñe a un diseño No Experimental, ...
• Clima organizacional y compromiso organizacional en docentes de una institución educativa privada 

  Bazán Cortez, Janet; Kong Paz, Lissie (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2021)

  El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre clima y compromiso organizacional en docentes de una institución educativa privada de Lima. El diseño de la investigación fue no experimental, ...
• Clima y compromiso organizacional en los docentes de seis centros de educación básica alternativa 

  Hidalgo Matto, Neria Carmen; Morales Morales, Ana Luisa (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2021)

  El objetivo general fue establecer la relación que existe entre el clima y el compromiso organizacionales en los docentes de seis Centros de Educación Básica Alternativa (CEBA). El diseño fue no experimental, transversal ...
• Clima organizacional y desempeño docente en profesores de una institución educativa 

  Sulca Quispe, María Eugenia (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2021)

  Se planteó como objetivo general identificar la relación que existe entre el clima organizacional y el desempeño docente en profesores de una institución educativa pública de Lima. La investigación fue cuantitativa con ...
• Capital social relacional y síndrome de burnout en docentes de instituciones educativas de Lima Metropolitana durante la pandemia del covid-19 

  Yucra Ramirez, Fanny; Zegarra Centty, Carlos Iván (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2021)

  El objetivo fue determinar la relación entre el capital social relacional y el síndrome de burnout en docentes de educación básica regular de Lima Metropolitana. El diseño fue no experimental, transeccional y correlacional. ...
• Inteligencia emocional y clima organizacional en los docentes de tres instituciones educativas parroquiales 

  Martínez Ramos, María Soledad; Ipanaqué Domínguez, Manuel Jesús (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2021)

  La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la inteligencia emocional y el clima organizacional en los docentes de tres instituciones educativas parroquiales de Lima Sur. El diseño del ...
• Clima laboral y compromiso organizacional en docentes de instituciones públicas de educación básica alternativa de Puerto Maldonado 

  Cornelio Figueroa, Silvia Elizabeth (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2021)

  El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre el clima laboral y el compromiso organizacional en docentes de instituciones educativas públicas de educación básica alternativa de Puerto ...
• Influencia del programa kallpachay sobre el desempeño en docentes de una institución educativa privada de Lima 

  Linares Gamarra, Paola Antonieta; Molnar, Patricia Laura (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2021)

  La investigación tuvo como propósito determinar la influencia del programa Kallpachay en el desempeño docente en una escuela privada de Lima. Este programa brindó capacitación y acompañamiento docente en educación inclusiva ...
• Influencia del programa PHSE-18 sobre las habilidades sociales en empleados administrativos de una universidad privada 

  Marcos Rueda, José Ubaldo (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2021)

  El objetivo general fue determinar la influencia del Programa PHSE-18 sobre las habilidades sociales en un grupo de empleados administrativos de una universidad privada en Lima. El diseño fue experimental, específicamente cuasi ...
• Clima institucional en docentes de dos instituciones educativas pública y privada de Lima 

  Cisneros Rios, Luis Jaime (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2021)

  El presente estudio tuvo como objetivo general determinar las diferencias en los niveles del clima institucional entre los docentes de una institución educativa pública y privada de Lima. El diseño de investigación fue ...
• Autoeficacia percibida y satisfacción laboral en docentes de tres instituciones educativas parroquiales de Lima Metropolitana 

  Graham Rojas, Raúl Eduardo (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2021)

  El objetivo general de la presente investigación fue determinar si existe relación entre la autoeficacia autopercibida y la satisfacción laboral en tres instituciones educativas. El diseño del estudio fue no experimental, ...
• Experiencia laboral e identidad profesional en docentes del nivel primario en instituciones públicas y privadas del distrito de Miraflores 

  Casas Machado, Lourdes Cristel; Echandía Sarmiento, Julián Francisco (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2012)

  Esta investigación pretende conocer la relación existente entre la experiencia docente y el tipo de gestión educativa (pública o privada) del centro donde laboran los docentes de Educación Básica Primaria del distrito ...
• Construcción de un instrumento de medición de la resistencia al cambio en educadores 

  Vilela Montenegro, Roxana Patricia (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2021)

  El objetivo general del presente estudio fue construir y determinar las propiedades psicométricas de un instrumento de medición de la resistencia al cambio en educadores. El diseño correspondió a una investigación ...
• Gestión educativa y estilos de liderazgo directivo en docentes de secundaria en una institución educativa pública de Lima 

  Hurtado Arroyo, María Jesús (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2021)

  La investigación tuvo como objetivo general relacionar la gestión educativa y los estilos de liderazgo directivo en docentes de secundaria en una institución pública de Lima. El tipo de diseño utilizado fue no experimental, ...
• Las prácticas de liderazgo directivo y su relación con el compromiso organizacional en docentes de una institución educativa privada de Lima 

  Cangalaya Sevillano, Jose Antonio (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2020)

  La presente investigación buscó determinar la relación entre las prácticas de liderazgo directivo y el compromiso organizacional de los docentes en una institución educativa privada de Lima. El diseño fue no experimental, ...
• Disposición al aprendizaje y convivencia democrática en el proyecto "comunidades de aprendizaje" en escuelas públicas del Perú 

  Omura Agena, Dan Aquiles; Yamanija Yraha, Carola (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2019)

  La presente investigación tiene por objetivo identificar la relación entre la disposición al aprendizaje y la convivencia democrática en los estudiantes de las escuelas del proyecto “Comunidades de Aprendizaje” en el Perú ...
• El liderazgo directivo y el desempeño docente en una institución educativa privada de Lima Metropolitana 

  Bravo Herrera, Luis Enrique; Dávila Sánchez, Luis Felipe (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2020)

  Las escuelas son responsables del éxito de los aprendizajes de sus estudiantes, el mismo sistema de gestión educativa reclama la participación informada de la ciudadanía y va de la mano de una estricta rendición de cuentas ...

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