• Propuesta didáctica para desarrollar el compromiso cristiano en los estudiantes de segundo grado de secundaria, en el área de educación religiosa de una institución educativa particular de Comas, Lima 

  Celmi Huane, Lucía Nancy; Quispe Nieves, Elizabeth Mercedes; Romero Gonzales, Irma (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2021)

  El presente trabajo de suficiencia profesional está enmarcado dentro del enfoque del Paradigma socio-cognitivo humanista, el cual propone educar por competencias; es por ello que toda nuestra programación está diseñada ...
• Propuesta didáctica para fomentar el encuentro con Dios en los estudiantes de segundo año de educación secundaria de una institución educativa privada de Lima 

  Bullón Rivas, Dessy Nidia; Diaz Travezaño, Maribel Yeni; Laura Minauro, Emelyn (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2021)

  El presente trabajo de suficiencia profesional tiene como objetivo diseñar una propuesta didáctica para fomentar el encuentro con Dios en los estudiantes de segundo año de secundaria de una institución educativa privada ...
• Propuesta didáctica para promover la vivencia de una fe y fortalecer la relación con Dios en estudiantes de segundo año de educación secundaria de una institución educativa particular de Chorrillos, Lima, Perú 

  Kuma Porcel, Kelly Katherine; Paima Espinoza, Andrea; Pino Rojas, Florencio (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2021)

  El presente trabajo de suficiencia profesional que a continuación se presenta, tiene como objetivo diseñar una Propuesta didáctica para promover la vivencia de una fe y fortalecer la relación con Dios en estudiantes ...
• Propuesta didáctica para promover la vivencia Cristocéntrica Mariana en estudiantes de primer año de educación secundaria de una institución educativa pública de Las Piedras, Tambopata, Madre de Dios 

  Carrillo Jiménez, Silber; Larota Ruiz, Corina; Sánchez Hoyos, Carlos Orlando (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2021)

  El presente trabajo de suficiencia profesional desarrolla la programación dentro del paradigma sociocognitivo-humanista, desde las bases teóricas que sustentan los diversos autores hasta la aplicación práctica en las ...
• Propuesta didáctica para promover el conocimiento y vivencia de la fe cristiana católica, en estudiantes de primer año de educación secundaria de una institución educativa pública de convenio, en Tingo María, Huánuco 

  García Simeón, Yenifer Thalia; Ordoñez Garay, Luz Elvira; Tarazona Cazana, Rosa María (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2021)

  El presente trabajo de suficiencia profesional tiene como objetivo diseñar una propuesta didáctica para el desarrollo de competencias del área de Ciencias Religiosas en los estudiantes de primer año de educación ...
• Propuesta didáctica para impulsar la identidad cristiana en tiempos de pandemia, en estudiantes de segundo año de educación secundaria de una institución educativa pública, Ate Vitarte – Lima 

  Flores Apaza, Guadalupe Virginia; Huaman Apaza, Days Miriam; Pinazo Suárez, Carmen Rocío Elena (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2021)

  El presente trabajo de suficiencia profesional, tiene como objetivo diseñar una propuesta didáctica que busque impulsar la identidad cristiana en tiempos de pandemia a través del desarrollo de competencias del área de ...
• Propuesta didáctica para fortalecer la espiritualidad cristiana en el camino de la fe en estudiantes de cuarto año de educación secundaria de una institución educativa privada de Surquillo, Lima 

  Correa Felipa, Rocío Madelem; Flores Pari, Carmela; Huarhuachi Quispe, Betty (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2021)

  El trabajo de suficiencia profesional que se presenta a continuación, tiene el objetivo de diseñar una propuesta didáctica para el desarrollo de competencias de educación religiosa en los estudiantes de cuarto grado ...
• Propuesta didáctica para promover el desarrollo del pensamiento reflexivo crítico en el área de Educación Religiosa en estudiantes de primer año de educación secundaria de una institución educativa pública de Jauja, Junín 

  Huzco Vilchez, Susan Vanessa; Serpa Carlos, Marlene Celinda; Toro Melendrez, Inés del Pilar (Universidad Marcelino ChampagnatPE, 2021)

  El trabajo que a continuación se presente tiene como objetivo formular una propuesta didáctica para promover el desarrollo del pensamiento reflexivo crítico en el área de Educación Religiosa en estudiantes de primer ...
• Propuesta didáctica para fortalecer la identidad y los valores cristianos en los estudiantes del segundo año de educación secundaria de una institución educativa pública de Pucallpa 

  Campos Sarango, Rosaura; Ramírez Quintos, Erla; Tipo Carcausto, Juana Luz (Universidad Marcelino Champagnat, 2020)

  El presente trabajo de suficiencia profesional expone una propuesta didáctica para fortalecer la identidad y los valores cristianos en los estudiantes del segundo año de educación secundaria de una institución educativa ...
• Propuesta didáctica para fortalecer la fe cristiana en los estudiantes del primer año de educación secundaria de una institución educativa pública de Bagua, Amazonas. 

  Cabrera Avila, Kety Magda; Palomino Villanueva, Andrés Saúl; Quispe Condori, Yuzeli Glynn (Universidad Marcelino Champagnat, 2020)

  El presente trabajo de suficiencia profesional desarrolla una propuesta didáctica que consiste en la programación en base el paradigma socio-cognitivo-humanista. Este paradigma lo sustentan un conjunto de bases teóricas ...
• Propuesta didáctica para promover el compromiso cristiano en el mundo actual en los estudiantes del quinto año de educación secundaria de una institución educativa privada Ate Lima 

  Espinoza Morales, Rocío Sonia; Mamani León, Judith Roxana; Silva Ramirez, Nermalina (Universidad Marcelino Champagnat, 2020)

  El presente trabajo de suficiencia profesional tiene como finalidad promover el compromiso cristiano en el mundo actual en los estudiantes de quinto año de educación secundaria, por lo cual, se tomará como guía el paradigma ...
• Propuesta didáctica para profundizar la vivencia de ser discípulo y misionero en estudiantes de cuarto año de educación secundaria de una institución educativa privada de Surquillo, Lima 

  Bellido Flores, Ofelia; Sedano Espeza, Yely Justina (Universidad Marcelino Champagnat, 2020)

  El presente trabajo de suficiencia profesional tiene como objetivo diseñar una propuesta didáctica para profundizar la vivencia de ser discípulo y misionero en estudiantes de cuarto año de educación secundaria de una ...
• Propuesta didáctica para promover los valores e identidad cristiana en estudiantes de primer año de educación secundaria de una institución educativa pública de San Juan de Lurigancho, Lima 

  Acho Tito, Marco Antonio; Atamari Macedo, Lucresia; Ccalli Mamani, Lucia (Universidad Marcelino Champagnat, 2020)

  El presente trabajo de suficiencia profesional que a continuación se presenta, tiene como objetivo diseñar una propuesta didáctica para promover el desarrollo de valores e identidad cristiana en los estudiantes de primer ...
• Propuesta didáctica para fortalecer la identidad católica mediante la vivencia y experiencia de los valores cristianos en estudiantes de segundo año de educación secundaria de una institución privada de Trujillo. 

  Arocutipa Candia, Mery Luz; Mamani Venegas, Magna Raquel; Prado Saccsa, Lida (Universidad Marcelino Champagnat, 2020)

  El presente trabajo de suficiencia profesional que a continuación se presenta, tiene como objetivo diseñar una propuesta didáctica para fortalecer la identidad católica mediante la vivencia y experiencia de los valores ...
• Propuesta didáctica para fortalecer y vivenciar los valores cristianos en estudiantes de cuarto año de Secundaria de una Institución Educativa Pública de Guadalupe, La Libertad. 

  Perez Villalobos, Nancy Magali; Rojas Tucunango, Victoria; Sanchez Contreras, Margarita (Universidad Marcelino Champagnat, 2020)

  El presente trabajo de suficiencia profesional se desarrolla dentro del paradigma socio-cognitivohumanista teniendo en cuenta las bases teóricas que sustentan la aplicación práctica en las actividades de aprendizaje dentro ...
• Propuesta didáctica para fortalecer la identidad cristiana y evangelizadora en los estudiantes de tercer año de educación secundaria de una institución educativa pública de la Molina, Lima. 

  Cruz Delgado, Yanet; Diaz Mego, Nélida; Dominguez Mamani, Liliana Belén (Universidad Marcelino Champagnat, 2020)

  El presente trabajo de suficiencia profesional tiene como objetivo diseñar una propuesta didáctica para fortalecer la identidad cristiana y evangelizadora en los estudiantes de tercer año de educación secundaria de una ...
• Propuesta didáctica para fortalecer la identidad cristiana y el encuentro con Dios en los estudiantes del tercer grado del nivel secundaria en una institución educativa pública integrada de Oxapampa, Pasco. 

  Delgado Rojas, Sulema Flor; Orosco Rojas, Delfina; Soto Azania, Miriam Lucia (Universidad Marcelino Champagnat, 2020)

  El presente trabajo de suficiencia profesional que a continuación se presenta, tiene como objetivo, fortalecer la identidad cristiana y el encuentro con Dios en los estudiantes de educación secundaria de una institución ...
• Propuesta didáctica para fortalecer la identidad y los valores cristianos, en estudiantes de segundo año de Educación Secundaria, de una Institución Educativa Privada de Surquillo, Lima 

  Condori Alarcón, Glendyz; Quispe Velásquez, Gladys (Universidad Marcelino Champagnat, 2020)

  Las exigencias de la sociedad de hoy, son cada vez más grandes y el camino de la vida está lleno de nuevos y grandes retos, los mismos que la educación no está exenta de afrontar. Por ello, frente a una sociedad en constante ...
• Propuesta didáctica para fortalecer la identidad cristiana desde el encuentro personal y comunitario con Dios, en estudiantes de primer año de educación secundaria de una institución educativa pública de Huarmaca, Huancabamba, Piura. 

  Jiménez Vilela, Segundo Candelario; Ocupa Ramos, Segundo Noel; Vilela Saavedra, Augustina (Universidad Marcelino Champagnat, 2020)

  El presente trabajo de suficiencia profesional desarrolla la programación dentro del paradigma socio cognitivo humanista, cuyas fuentes teóricas sirven de sustento a la aplicación práctica de las actividades de aprendizaje, ...
• Propuesta didáctica para fortalecer la valoración de la identidad cristiana y conciencia ecológica en estudiantes de cuarto año de educación secundaria de una institución educativa pública JEC. de Moyobamba, San Martín 

  Flores Reátegui, Celia; Tisnado Banegas, Yésica Lucía; Villcas Ñahuinmallma, Edgar (Universidad Marcelino Champagnat, 2020)

  El presente trabajo de suficiencia profesional, cuyas líneas de estudio se enmarcan en el paradigma socio-cognitivo humanista, se divide en tres capítulos. En primera instancia, se plasma el primer capítulo que presenta ...

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