Modelo de gestión curricular para la elaboración de las sesiones de aprendizaje en el ciclo avanzado de la institución educativa pública de la ciudad de Huacrachuco

Abstract

El objetivo principal de este Trabajo de Investigación es Diseñar un Modelo de Gestión Curricular para fortalecer capacidades pedagógicas en la elaboración de las Sesiones de Aprendizaje en los docentes del ciclo Avanzado de la Institución Educativa Pública de la ciudad de Huacrachuco-2018; Los participantes son los(las) estudiantes, plana docente, director de la Institución Educativa y Especialista de la Unidad de Gestión Educativa Local de Marañón, el diseño de la investigación es desde el punto de vista: Diseño de Estudio es Investigación Acción Participativa. Los instrumentos que se emplearon es la guía de entrevista, los resultados que se esperan obtener es el fortalecimiento de los docentes en cuanto a los enfoques pedagógicos de Educación Básica Alternativa y la elaboración de las Sesiones de Aprendizaje y la conclusión de este trabajo es docentes bien implementados docentes que realizan una buena labor docente en el desarrollo de la sesión. Las actividades a realizar para superar esta problemática son: Capacitaciones sobre Enfoques Pedagógicos de Educación Básica Alternativa y la elaboración de Sesiones de Aprendizaje, grupos de interaprendizajes, reuniones colegiadas, reuniones de reflexión y compromiso y talleres de trabajo.

The main objective of this Research Work is to Design a Curricular Management Model to strengthen pedagogical capacities in the preparation of Learning Sessions in the teachers of the Advanced cycle of the Public Educational Institution of the city of Huacrachuco-2018; The participants are the students, faculty, director of the Educational Institution and Specialist of the Local Educational Management Unit of Marañón, the research design is from the point of view: Study Design is Participatory Action Research. The instruments that were used is the interview guide, the results that are expected to be obtained are the strengthening of teachers in terms of the pedagogical approaches of Alternative Basic Education and the development of Learning Sessions and the conclusion of this work is teachers well Implemented teachers who do a good teaching job in the development of the session. The activities to be carried out to overcome this problem are: Training on Pedagogical Approaches of Alternative Basic Education and the preparation of Learning Sessions, inter-learning groups, collegiate meetings, reflection and commitment meetings and workshops.